随着工业信息化、智能化转型的深入发展，中公教育紧盯数字技术前沿，加快专业升级改造，布局一批新兴专业，提升数字技能人才的培养力度，增强技术技能人才的数字化核心能力。中公教育在当下开启了新征程，用数字化转型的思路、理念、方法、路径来研究职业教育的新变化、新方式和新技能。
中公教育培养企业需要的人才
中公教育设置了很多与“数字化”相关的课程，着手眼下制造业数字化转型中的紧缺技术。中公教育的课程设置也都是和企业合作制定的，企业需要什么技术，需要什么样的人才，中公教育就培养什么样的人才。中公教育加强与产业、职业岗位的对接。在课程内容上，加强课程内容与职业标准对接，让教学过程与生产过程对接。在教学过程中，加强与生产过程的对接，同时中公教育在教学方式上，HIA广泛开展体验式、实践式、沉浸式教学，加大实习实训比重。在教材建设上，及时吸收新技术、新工艺、新材料、新方法，缩短教材更新周期。
中公教育数字化改造
据了解，《“十四五”数字经济发展规划》提出，到2025年我国数字经济核心产业增加值占国内生产总值比重达到10%。但我国现阶段数字化人才缺口有1100万左右，所以中国的职业教育需要全面推进数字化建设，使人才培养能更好地适应数字经济变革所需。这也对职业教育的人才培养提出了更高的要求，中公教育正在面向数字化的人才培养模式转型，主动适应国家经济产业格局的升级。中公教育优化加强了5G、人工智能、大数据、云计算、物联网等相关专业的布局，并且对所有的专业进行了全面数字化改造。
中公教育助力职业教育发展
中公教育始终将研发放在首位，坚决进行长期重度研发投入，吸引优秀人才参与研发，用研发带动底层创新，用研发撬动系统改善，用研发突破行业边界，持续做深存量赛道，做大增量赛道。作为一家教育企业，中公教育也始终不忘肩负的社会责任，会一步贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》精神，深化职业教育改革，创新人才培养模式，加快职业教育高质量发展步伐。
中公教育与企业展开深度合作，创建数字化人才培养基地。将企业的产品标准、技术标准、服务标准转化为人才认证标准，打通专业与职业之间的转化渠道。
