苏霍姆林斯基曾经说过：“教育的效果取决于学校家庭的一致性，如果没有这种一致性，学校的教学、教育就会像纸做的房子一样倒塌下来”。姜山镇中心小学一直以来秉承“合一”文化理念，深知学校家长一条心，保持家校教育的一致性，才能形成教育的合力。以诚感人者，人亦诚而应。家长和老师有着良好的关系，良性的沟通，孩子在这个过程中将会是最大的受益者。学校始终以建立良好的家校协同育人环境为目标，办人民满意的教育。
一、握好指挥棒，谱好协奏曲。
学期初学校针对家校社协同育人工作进行梳理，将各级教育主管部门下发的家校协同育人文件《山东省中小学家访八条要求》《青岛市中小学幼儿园教师家访实操手册》《莱西市中小学家访规范》以及我校《家访沟通清单家访明白纸》、《莱西市中小学全员育人家访分工一览表》、《莱西市中小学家访记录表》装订成册，制作了《姜山镇中心小学全员育人家访工作手册》。做到人手一册。
学校还专门召开了《姜山镇中心小学全员育人家访工作手册》使用培训会，让老师们的家校沟通有章可循、有规可依、有据可查。让老师们的家访活动有话可说、有事可做，做到心中有数。为严格落实家校社协同育人“一周一访”活动，学校通过 “三招”助力家校沟通，打好育人“组合拳”第一招：确定沟通主题，草拟沟通提纲；第二招：情感关怀，多用“我信息”交流；第三招：及时反思总结，改进沟通策略。学校要求老师，在进行家校沟通的过程中，不管用何种沟通方式，都要以亲切的态度和家长平等对话，了解家长的诉求，以教师的专业能力和师德素养给家长智慧的引领。
二、“善用‘活动’的力量，打造家校沟通的沟通桥梁”
学校是2019年9月搬迁到新校的，由于“口罩”原因，让很多家长对学校缺乏足够的了解。由于沟通不畅，在满意度调查中一小部分家长对学校各项工作的满意度存在一定的问题。一年来，学校领导班子积极查找短板，最后确定打铁还需自身硬，开放办学、开门办学”是促进学校发展的最有效方式。
定期开展的“家长进校园”活动，让家长走进校园参观学校的校园文化建设、到食堂参观整洁的做餐环境和食堂各种食材，让家长们深切的感受到孩子在这么优美的环境中学习生活，孩子们是多么快乐；看到各种食材和做餐环境。孩子们在学校就餐，孩子吃得舒心。我们的家长放心。结合“一月一讲”活动，为了让更多的家长走进校园，学校规范家长会的，每学期三次家长会。开学初一次、学期中一次，学期末一次家长会，家长们走进校园，倾听“如何与孩子沟通”，让经历过疫情的亲子关系，有了“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的豁然开朗，受到家长们的好评。
从学校组织的队列队形比赛，学校全程开放，邀请家长参观，家委会成员当评委进行打分；到学校读书节启动仪式，家长到学校感受读书活动的氛围，并自觉参与书香家庭的评选；六一节学校盛情邀请家长到学校和孩子一块过节，从校园节日氛围营造，到节目的精心编排，让家长们处处感受到学校的用心；运动会上到处有家长志愿者的身影，让家长们感受到自己是学校的一份子，亲子比赛更是让家长们体验到回到校园的感觉。学校六一节、运动会的无人机拍摄视频，让更多的家长感受到活动场面的震撼。“六一”节庆祝活动和学校春季田径运动会微视频当日点击率过5000。学校春季运动会开出奥运会的节奏，全校有620多人次登上颁奖台，挥舞着奖牌和吉祥娃娃，在青岛电视台播报，社会好评如潮。
围绕“读好书、写好字、健好体”为中心“十个一”工程，从学校层面的艺术节、读书节、科技节、体育节等校园文化节的举办，到各个班级独立的诵读活动、研学活动、志愿者活动的有机开展；从书法、诵读、武术等课程建设的形成，到人工智能、素描、舞蹈等11个社团的蓬勃发展，形成了学生“十个一”培养目标，即：一流好品格、一身好体魄、一生好习惯、一个好兴趣、一种好思维、一手好汉字、一副好口才、一篇好文章、一项好手艺、一颗爱国心！取得喜人成绩，莱西市艺术节合唱比赛荣获二等奖，武术社团的集体拳荣获莱西市一等奖，莱西市跳绳比赛有3名学生获得全市单项第一名，团体第六名，人工智能社团代表学校参加青岛市第八届“创客”大赛荣获莱西市第一名，实现了计算机教学工作质的飞跃。这些成绩的取得跟家长的支持密不可分。
学校的社团活动让家长眼前一亮、一年级篮球操社团、武术社团、合唱社团、舞蹈社团、跳绳社团、美术社团、书法社团、人工智能社团、乒乓球社团、羽毛球社团，孩子们展示的瞬间让家长们实实在在的感受学校对孩子的兴趣爱好的培养。这些活动的开展，让我们高兴的看到，更多的家长自觉参与到学校的发展中来；活动的开展，让我们惊喜的发现，越来越多的家长对学校的工作更支持了。
三、打造家校社三位一体教育网络
积极整合学校域内教育资源，形成以学校、家庭、社区为核心的三位一体教育网络，形成教育合力。学校开辟了家校共育新阵地，依托“一月一讲”开设“家长学堂”，定期开展一系列丰富多彩的家庭教育专业课程，让家长了解学生身心成长规律、孩子性格成因及不同性格孩子教育方式，构建新型和谐的亲子关系、健康的家校关系。学校充分发挥家委会、社区组织及志愿者的教育作用，通过摸底、征求意见，吸收了一大批优秀家长和社区人才加入到学校教师团队，根据学生需求、家长志愿者特长，聘任家长志愿者走进学校社团、课堂担任辅导员。
孩子，是民族的希望，是国家的未来。家校社共育是一套“组合拳”，只有家校社携手，才能搭建起学生成长成才的完整空间，绘出育人“同心圆”。(作者 吴旭军 通讯员 马强)
